Siento que muchas veces los alumnos hacemos preguntas que son respondidas de la misma manera que fueron explicadas la primera vez. Personalmente creo que si la primera vez no lo entendimos, no es por el concepto en si, si no porque quizas necesitamos que se encare por otro punto la explicacion.
En particular me pasa que en la practica no siempre hay una inmersion paulatina en el tema. A veces comienza Alan con un problema muy complejo sin presentar resumidamente las ecuaciones por ejemplo y eso con temas nuevos puede llevar a confusion. Creo que explica claramente y responde muy bien a las preguntas, pero quizas empieza muy arriba.
No creo que haya una descoordinacion entre practico y teorico pero si siento que hay muchos intervalos y muy largos, lo que complica mantener el foco en la clase.
El ayudante de barba es un capo!!!!
Siento que la materia esta bien dada, sin embargo no puedo opinar lo mismo respecto al laboratorio, no me queda claro lo que estamos haciendo en clase ya que nos perdemos intentando usar los programas de computación. También siento que la explicación al inicio de clase no es suficiente ya que al momento de analizar los datos no me queda claro bien los resultados que observo, pienso que seria muy útil al final de la clase hacer una puesta en común para terminar de comprender conceptos con algunos resultados obtenidos en clase.Esto es algo que se suele hacer en laboratorios de química y siempre me pareció muy bueno, ya que si algo no se entendió se termina de entender en ese momento.
Estaría bueno que la parte practica comience a horario y dejen el espacio para consultas hacia el final de la clase.
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Siento que muchas veces los alumnos hacemos preguntas que son respondidas de la misma manera que fueron explicadas la primera vez. Personalmente creo que si la primera vez no lo entendimos, no es por el concepto en si, si no porque quizas necesitamos que se encare por otro punto la explicacion.
En particular me pasa que en la practica no siempre hay una inmersion paulatina en el tema. A veces comienza Alan con un problema muy complejo sin presentar resumidamente las ecuaciones por ejemplo y eso con temas nuevos puede llevar a confusion. Creo que explica claramente y responde muy bien a las preguntas, pero quizas empieza muy arriba.
No creo que haya una descoordinacion entre practico y teorico pero si siento que hay muchos intervalos y muy largos, lo que complica mantener el foco en la clase.
El ayudante de barba es un capo!!!!
Siento que la materia esta bien dada, sin embargo no puedo opinar lo mismo respecto al laboratorio, no me queda claro lo que estamos haciendo en clase ya que nos perdemos intentando usar los programas de computación. También siento que la explicación al inicio de clase no es suficiente ya que al momento de analizar los datos no me queda claro bien los resultados que observo, pienso que seria muy útil al final de la clase hacer una puesta en común para terminar de comprender conceptos con algunos resultados obtenidos en clase.Esto es algo que se suele hacer en laboratorios de química y siempre me pareció muy bueno, ya que si algo no se entendió se termina de entender en ese momento.
Estaría bueno que la parte practica comience a horario y dejen el espacio para consultas hacia el final de la clase.