Sobre la clase practica de los dias martes y jueves de 19 a 22, me parece que se podrian mejorar los tiempos entregando la clase anterior los ejercicios que se van a ver en la clase siguiente, y en la clase siguiente resolver esos ejercicios y dejar el final de la clase para revisar los ejercicios de la clase siguiente y contestar dudas.
Probablemente por los feriados, la simulación de incendio, el corte de luz los profesores estén dando la materia más rápido de lo habitual. Creo que sería bueno, en los puntos claves, dar una pequeña pausa para la reflexión y asimilación. No son muy complicados, pero vendría bien.
Gracias!.
La verdad que las clases teóricas no son del todo precisas, sin embargo, la dedicación y el entusiasmo del docente hacen que me vaya satisfecho. En cuanto a las clases prácticas (2), las clases de Marina son por demás excelentes, prolijas, ordenadas y esclarecedoras (o como se escriba), sumado a la buena onda de las clases de Julieta (que si bien no es tan rigurosa en el pizarrón como tal vez lo sea Marina, compensa mucho con su humor). La crítica que tengo es el tema de los ejercicios en clase: me parece muy copado que nos den la hojita para no tener que copiarlos, pero me parece que ganaríamos mucho mas tiempo (y haríamos muchos mas) si los resolviéramos en clase juntos en lugar de darnos siempre un tiempo para pensarlos y resolverlos. Ese método, cada tanto está muy bueno, estimula el trabajo en clase, pero hacer siempre eso creo que estira mucho la clase, principalmente los que cursamos desde las 9 de la mañana (que seguro no somos muchos, pero bueno)
En las clases teoricas Pablo solo copia lo que tiene en sus apuntes, no siento que explique nada. Ademas uno se siente desorientado, sin saber a donde apunta la materia o a que quiere llegar con lo que esta copiando
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Sobre la clase practica de los dias martes y jueves de 19 a 22, me parece que se podrian mejorar los tiempos entregando la clase anterior los ejercicios que se van a ver en la clase siguiente, y en la clase siguiente resolver esos ejercicios y dejar el final de la clase para revisar los ejercicios de la clase siguiente y contestar dudas.
Probablemente por los feriados, la simulación de incendio, el corte de luz los profesores estén dando la materia más rápido de lo habitual. Creo que sería bueno, en los puntos claves, dar una pequeña pausa para la reflexión y asimilación. No son muy complicados, pero vendría bien.
Gracias!.
La verdad que las clases teóricas no son del todo precisas, sin embargo, la dedicación y el entusiasmo del docente hacen que me vaya satisfecho. En cuanto a las clases prácticas (2), las clases de Marina son por demás excelentes, prolijas, ordenadas y esclarecedoras (o como se escriba), sumado a la buena onda de las clases de Julieta (que si bien no es tan rigurosa en el pizarrón como tal vez lo sea Marina, compensa mucho con su humor). La crítica que tengo es el tema de los ejercicios en clase: me parece muy copado que nos den la hojita para no tener que copiarlos, pero me parece que ganaríamos mucho mas tiempo (y haríamos muchos mas) si los resolviéramos en clase juntos en lugar de darnos siempre un tiempo para pensarlos y resolverlos. Ese método, cada tanto está muy bueno, estimula el trabajo en clase, pero hacer siempre eso creo que estira mucho la clase, principalmente los que cursamos desde las 9 de la mañana (que seguro no somos muchos, pero bueno)
En las clases teoricas Pablo solo copia lo que tiene en sus apuntes, no siento que explique nada. Ademas uno se siente desorientado, sin saber a donde apunta la materia o a que quiere llegar con lo que esta copiando